Onderwijs

Onze leerlingen zijn verdeeld over jaarstofklassen, waarbij groep 1 en 2 gemengd zitten in drie kleutergroepen. Van de groepen 3 t/m 8 hebben wij maar één groep.

Aanbieden onderwijs groep 1/2

In de groepen 1/2 wordt individueel gewerkt, waarbij zelfstandigheid een grote rol speelt, dit gebeurt vanuit Basisontwikkeling. In de groepen werken we met voorlopers van methodes die gebruikt worden als bronnenboek. We werken met taalhoeken: b.v. rijm- versjeshoek, de verteltafel, de woordenschathoek etc. De leerkrachten van groep 1/2 gaan voornamelijk uit van de individuele ontwikkeling van het kind. De leerkracht zal kijkend naar het kind, het kind volgen, begeleiden of sturen.

Het werken met ontwikkelingsmateriaal is over het algemeen gebaseerd op vrije keuze van kinderen. Soms zullen de leerkrachten, als zij dit noodzakelijk achten, wel een verplichting opleggen. Sommige reken- en taalactiviteiten die in een kring aangeboden worden gebeuren wel klassikaal, maar ook hier wordt regelmatig gedifferentieerd in een grote en kleine kring.

Aanbieden onderwijs groep 3 t/m 8

Voor de groepen 3 t/m 8 wordt er met verschillende methodes gewerkt. Er wordt gebruik gemaakt van verlengde instructie, dit houdt in dat de leerkracht een korte klassikale instructie geeft. De kinderen die aan de slag kunnen gaan zelfstandig werken. Dan volgt er een verlengde instructie, daarna is er nog de mogelijkheid voor kinderen om aan de instructietafel verder te werken met de leerkracht. Verder wordt er steeds meer op een adaptieve wijze lesgegeven. Er wordt rekening gehouden met verschillen tussen leerlingen.

Er wordt in veel jaargroepen gebruik gemaakt van een circuitmodel (werken in drie groepen). Hierbij werkt één groep samen met de leerkracht en krijgen hierdoor hele intensieve instructie en begeleiding. De andere twee groepen werken tegelijkertijd aan andere vakgebieden, waarbij ze zelfstandig aan de slag kunnen.