We zijn het schooljaar goed begonnen. Even wennen aan de strakke regels en het werktempo, maar we kunnen gerust zeggen dat dit na 4 weken hartstikke in orde is.

We hebben het gezellig in de klas, werken hard en maken plezier.  

De eerste leertoets is een feit, Topografie. Wat hebben de meeste kinderen het goed gedaan. Er waren veel tienen te vieren.   

Met Geschiedenis hebben we het uitgebreid over de tijd van hervormers en ontdekkers.
Wist u dat Columbus nooit heeft geweten dat hij Amerika heeft ontdekt?
En wist u dat de vlag van Nederland vroeger oranje, wit en blauw was? Het volgende thema gaat over de tijd van regenten en vorsten. We zijn benieuwd!  

Tijdens de Aardrijkskundelessen hebben we geleerd over bergen,  aardbevingen en vulkanen.
Wist u dat door erosie een stuk van een berg zo schuurt dat het uiteindelijk zand wordt?
Het volgende thema gaat over de dreiging van water.   

 Met rekenen hebben we de eerste 4 weken het laatste gedeelte van groep 5 herhaald.
Denk aan cijferend rekenen, klokkijken, meters omzetten naar centimeters, de keersommen en deelsommen.   

We leren de aankomende tijd over grote keersommen, rekenen met geld en grote keersommen onder elkaar. De tafels kennen is enorm belangrijk voor de volgende stappen die we gaan leren tijdens de rekenlessen. Blijf deze thuis goed leren!   

Met spelling en taal hebben we het uitgebreid gehad over het onderwerp en de persoonsvorm.
Bij de toets bleek dat dit toch nog wel heel erg moeilijk was.
Na meerdere dagen intensief oefenen met de persoonsvorm en het onderwerp,  lijkt het erop dat de kinderen het steeds beter begrijpen.   

Kortom, we leren ontzettend veel in de klas.
Ook is het belangrijk dat de kinderen thuis leren. Denk aan de taalwoorden lezen, boeken lezen, Topografie, Aardrijkskunde, Geschiedenis en klokkijken.   

Gelukkig hebben we naast het werken ook wel eens tijd voor een spelletjes, een dansje, een filmpje en iets langer buiten spelen.  

U kunt ons altijd bereiken via Parro of u belt even naar school.  

 Juf Kizzy en Juf Nicole